今天讓我們(men) 走近嘉格瀝青灌縫膠廠家的產(chan) 品研發部李經理，看他是如何從(cong) “為(wei) 了一口飯”到產(chan) 品研發經理的：

  因為(wei) 家庭條件不太好，李經理高考後放棄了本科院校，而選擇了“更好就業(ye) ”的路橋專(zhuan) 業(ye) 。那時候，他其實對這個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 沒有概念，隻知道是學校裏分數線更高的專(zhuan) 業(ye) ，以後應該“好就業(ye) ”。

　　說起求學時光，李經理說的更多就是“好就業(ye) ”。為(wei) 了實現這個(ge) 目標，李經理把自己泡在了實習(xi) 場，有時候一抬頭就發現時間已經到了半夜，才匆匆走回宿舍。當時，他內(nei) 心隻有一個(ge) 想法，就是好好學，以後能有一技之長。

　　直到大二那年的青年杯比賽，李經理憑著手中的產(chan) 品設計，站上了第二名的領獎台。

  兩(liang) 個(ge) 多月反複設計實驗帶來的疲憊和贏得榮譽的成就感一起包圍著他，他覺得大家的設計都很，感受到了產(chan) 品研發、產(chan) 品創新的驕傲。

　　從(cong) 那以後，為(wei) 了“一技之長”的稚嫩少年真正愛上了研究，這也帶給了他更多的愉悅感和成就感。

　畢業(ye) 後李經理順利進入hth手机版公司，初入公司，他就一直在琢磨如何讓自家的瀝青灌縫膠性能更好，更符合道路養(yang) 護施工的要求，為(wei) 此他廢寢忘食，不知疲憊的研究。

　　部門來新人時，他也在不停琢磨如何讓新人有工作積極性。“有些小孩平時嬌生慣養(yang) 的，學技能的動力不足，給人的感覺就是不好帶。”李經理卻不這麽(me) 認為(wei) ，他自有一套辦法。他首先就問徒弟：“你們(men) 想不想跟我一樣?”大家自然是願意的，於(yu) 是，李經理再根據他們(men) 各自特點量身製定成長計劃，取長補短，讓每個(ge) 人的成長都係統化。說來也奇怪，這群孩子有時候不聽父母的話，師傅的話卻句句都聽了進去。

　　2018年，恰好是李經理工作的第10年。現在，他又開始琢磨著公司瀝青灌縫膠研發生產(chan) 的方方麵麵，研發與(yu) 實驗各種不同路況、天氣條件下的不同適應產(chan) 品，尤其是極寒、極熱天氣條件下的定製化產(chan) 品。帶領部門成員共同努力，把公司的瀝青灌縫膠做的更好，同時把自己平凡的崗位打磨得發出不一樣的光彩。

　　“日積月累，心有所歸。”這是李經理對自己從(cong) 入學到當經理後的感受，他說，“‘工匠精神’是大家對工人更高的獎賞，他更明白這種工匠精神成就了現在的我，未來，我希望我們(men) 嘉格的瀝青灌縫膠能走向更多的地區，成為(wei) 真正的‘大國工匠’精神的體(ti) 現。”

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